• Critères d’évaluation des compétences et référentiel
de formation
• Notions de compétence et d’évaluation
• Identification et interactions des différents acteurs :
maître de stage, tuteur, professionnel de proximité
et cadre formateur
• Posture de tuteur et relation pédagogique
• Construction du parcours de stage et encadrement
de l’étudiant
• Exploitation des situations de stage source d’apprentissage
• Livret d’accueil, portfolio
• Acquisition des compétences en stage et bilan de stage